Edukacja Globalna - Polska Akcja Humanitarna

Home / Zaangażuj Się / Edukacja Globalna

Edukacja PAH

Zdobądź wiedzę i włącz się w działania edukacji globalnej PAH!

Platforma edukacyjna PAH

Nasza platforma to narzędzie dla odbiorców i odbiorczyń akcji i programów edukacyjnych PAH.

Po założeniu konta zyskacie wygodny dostęp do materiałów edukacyjnych w ramach każdego z nich.

Czym jest edukacja globalna?

Jesteśmy częścią świata – korzystamy z jego dobrodziejstw, ale jesteśmy również za niego współodpowiedzialni.

To główne przesłanie edukacji globalnej, którą dział edukacji PAH od kilkunastu lat popularyzuje w szkołach i poza nimi. Wierzymy, że zdobywanie wiedzy jest pierwszym krokiem do wprowadzania zmiany społecznej. Naszym celem jest uświadamianie istnienia współzależności łączących ludzi oraz przygotowanie do stawiania czoła wyzwaniom dotyczącym całej ludzkości.

Czym zajmujemy się w dziale edukacji PAH?

tłumaczymy przyczyny zjawisk i ich konsekwencje dla ludzi w różnych miejscach na świecie,
pokazujemy jak pojedyncze osoby mogą wpływać na globalne procesy, ale też jak globalne procesy wpływają na jednostki,
pracujemy nad przełamaniem istniejących stereotypów i uprzedzeń,
dbamy o wnoszenie perspektywy globalnego Południa i pokazujemy zjawiska z nieeurocentrycznej perspektywy,
kształtujemy krytyczne myślenie, m.in. dyskutując o aktualnych wydarzeniach na świecie i krytycznie przyglądając się relacjom w mediach.

Dlaczego to robimy i zapraszamy Cię do wspólnego działania?

Zależy nam, aby świat stawał się bardziej sprawiedliwy, a ludzie działali solidarnie. Widzimy potrzebę zmniejszania obecnych nierówności globalnych, a nie uda się tego zrobić bez zmiany myślenia. Wierzymy w siłę edukacji, ale w polskiej debacie publicznej wciąż brakuje perspektywy globalnej. Zapraszamy Cię więc do:

zdobywania z nami wiedzy — bierz udział w naszych wydarzeniach, śledź publikowane przez nas treści i korzystaj z naszych materiałów,

dzielenia się wiedzą — rozmawiaj z innymi o naszych treściach, organizuj wydarzenia świadomościowe, wykorzystuj zdobytą wiedzę w codziennej praktyce.

Jesteśmy przekonani, że siła naszych działań bierze się przede wszystkim z wymiany wiedzy wewnątrz społeczności, które codziennie współtworzymy z tysiącami innych osób. Możesz również do nich dołączyć poprzez:

zapisanie się do newslettera edukacyjnego Bądźmy w kontakcie! (google.com),
grupę na Facebooku „edukacja PAH” Edukacja PAH | Facebook,
skontaktowanie się z nami poprzez Edukacja@pah.org.pl,
dołączenie do naszych projektów, akcji lub programów, których opis znajdziesz poniżej.

Aktualności działu edukacji

Rdzenni,czyli jacy?

Rozmawianie o społecznościach rdzennych bywa trudne i może pobudzać do refleksji, jakiego języka używamy i jakie narracje powielamy.Określenie to pojawia się najczęściej jako najbardziej poprawna forma mówienia o grupach, które zamieszkiwały tereny takich obecnych krajów jak np. Kanada, USA czy Meksyk. Stawiane jest ono w kontrze m.in. do określenia Indianin.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

W obliczu katastrofy klimatycznej (nie) jesteśmy równi

Hasła takie jak „Uratujmy Ziemię” czy „Nie ma planety B” dają nam poczucie, że w obliczu katastrofy klimatycznej wszyscy jesteśmy równi. To nie jest prawda. Nawet w tym samym regionie nie wszyscy doświadczają skutków związanych ze zmianą klimatu w ten sam sposób. Grupy o niskich dochodach, zmarginalizowane, dyskryminowane i pozbawione praw obywatelskich są szczególnie dotknięte kryzysem klimatycznym, który pogłębia już istniejące nierówności w obrębie i pomiędzy pokoleniami, społecznościami i krajami na całym świecie.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Dlaczego rasizm dotyczy dyskryminacji wyłącznie osób nie-białych?

„Rasizm działa w dwie strony”. Jak często słyszałeś/aś takie stwierdzenie? Wiele osób myli rasizm z uprzedzeniem rasowym, czyli niechęcią wobec osób lub grupy opartą na kolorze skóry. Myślą wtedy o rasizmie w sposób zawężony, postrzegając go jako skutek złych intencji lub charakteru. Posługując się taką argumentacją twierdzą, że rasizm objawia się również dyskryminacją białych (czasem nazywaną też „rasizmem odwróconym”). „Biali ludzie też doświadczają dyskryminacji, więc nie są uprzywilejowani”, „ja też należę do mniejszości i jestem dyskryminowana”, „porozmawiajmy też o innych rodzajach opresji”. Przytaczają slogan „All Lives Matter” (pl. „Wszystkie życia się liczą”).

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Bieda, wojna, głód? Sami są sobie winni

Przyczyny zjawisk takich jak bieda, wojna czy głód są złożone. Jednak kiedy dotyczą krajów niezachodnich, biedniejszych od Polski, analizy uwzględniające czynniki historyczne, polityczne, gospodarcze czy społeczne są zastępowane prostymi wytłumaczeniami w stylu „sami są sobie winni”. Mieszkającym tam ludziom przypisuje się lenistwo, agresję, skłonność do korupcji czy za dużą dzietność. Jednocześnie pomijane zostają systemowe źródła problemów, w tym niesprawiedliwy sposób organizacji współczesnej globalnej ekonomii politycznej. Dlaczego tak się dzieje?

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Kolonializm? Nas to nie dotyczy

W polskich dyskusjach na temat kolonializmu często można usłyszeć argument, że kolonializm i jego następstwa nas nie dotyczą, ponieważ Polska nie miała kolonii zamorskich. Takie twierdzenie nie uwzględnia polskich aspiracji kolonialnych, bogacenia się Polski dzięki dostępowi do tanich surowców spoza Europy i kolonialnej narracji, której skutkiem jest dzisiejszy rasistowski stosunek Polaków do migrantów.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Rozwój? Nie, dziękuję

Globalne nierówności rosną i dziś są tak znaczące, jak na początku XX wieku. Dziesięć procent najbogatszych ludzi na świecie posiada obecnie ponad połowę światowych zasobów, a najbiedniejsza połowa – osiem procent. Zachodni model rozwoju okazał się nie tylko nieskuteczny w niwelowaniu globalnych nierówności, lecz także szkodliwy, prowadząc do katastrofy klimatycznej i szóstego wymierania gatunków.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Gdyby tylko było ich mniej

Przysłuchując się wiadomościom ze świata, szczególnie tym dotyczącym zmiany klimatu, trudno nie spotkać się z opinią, że wszystkiemu winne jest przeludnienie. Pomysł, że wielu problemom można by zaradzić, gdyby na świecie było mniej ludzi, nie jest nowy. W debacie publicznej istnieje od co najmniej 200 lat i pojawia się zwykle jako pozornie łatwe i skuteczne rozwiązanie złożonych problemów, takich jak bieda, wojna czy głód. Tak kiedyś, jak i dziś, usprawiedliwia uprzedzenia rasowe i klasowe oraz służy interesom tych, dla których rozwiązanie danej kwestii łączyłoby się ze znaczącymi zmianami dotychczasowego stylu życia.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Kłopot ze słowem „Indianin”

Słowa Indianin zaczęto używać wobec rdzennych mieszkańców Ameryki wraz z początkiem europejskiego panowania kolonialnego nad zamieszkiwanym przez nich kontynentem. Choć niektórym Polakom może się wydawać, że słowo to posiada neutralny wydźwięk, to bliższe przyjrzenie się okolicznościom, w jakich było kiedyś używane, prowadzić może do zupełnie odmiennego wniosku.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Czy jadąc na wolontariat do Afryki* zbawiasz świat?

Wydawało się, że łączenie podróżowania z wolontariatem to świetny pomysł na zwiedzanie świata w ciekawy, mniej komercyjny, odpowiedzialny sposób. Praca wolontariuszy miała przynosić „prawdziwą zmianę” w lokalnych społecznościach i dostarczać cennych doświadczeń kulturowych. Praktyka pokazała, że turystyka wolontaryjna, która z niszowego fenomenu stała się wartym 2 miliardy rocznie biznesem, pogłębia problemy, którym miała zaradzić. Pomimo krytyki, która od dekad dotyka wolonturystykę, biznes kwitnie. Dlaczego?

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Bieda z uśmiechem na ustach

Bieda w Polsce nie kojarzy się ze szczęściem. Bieda rani, poniża, prowadzi ludzi do desperacji. Wywołuje głód, nie uśmiech. W naszej części świata z biedą się walczy, na wszelkie możliwe sposoby. Jednocześnie dajemy się uwieść opowieści o żyjących gdzieś daleko „biednych, ale szczęśliwych” ludziach, okraszonej wizerunkiem uśmiechniętego, nie-białego dziecka. Dlaczego?

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Rdzenni,czyli jacy?

Rozmawianie o społecznościach rdzennych bywa trudne i może pobudzać do refleksji, jakiego języka używamy i jakie narracje powielamy.Określenie to pojawia się najczęściej jako najbardziej poprawna forma mówienia o grupach, które zamieszkiwały tereny takich obecnych krajów jak np. Kanada, USA czy Meksyk. Stawiane jest ono w kontrze m.in. do określenia Indianin.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

W obliczu katastrofy klimatycznej (nie) jesteśmy równi

Hasła takie jak „Uratujmy Ziemię” czy „Nie ma planety B” dają nam poczucie, że w obliczu katastrofy klimatycznej wszyscy jesteśmy równi. To nie jest prawda. Nawet w tym samym regionie nie wszyscy doświadczają skutków związanych ze zmianą klimatu w ten sam sposób. Grupy o niskich dochodach, zmarginalizowane, dyskryminowane i pozbawione praw obywatelskich są szczególnie dotknięte kryzysem klimatycznym, który pogłębia już istniejące nierówności w obrębie i pomiędzy pokoleniami, społecznościami i krajami na całym świecie.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Dlaczego rasizm dotyczy dyskryminacji wyłącznie osób nie-białych?

„Rasizm działa w dwie strony”. Jak często słyszałeś/aś takie stwierdzenie? Wiele osób myli rasizm z uprzedzeniem rasowym, czyli niechęcią wobec osób lub grupy opartą na kolorze skóry. Myślą wtedy o rasizmie w sposób zawężony, postrzegając go jako skutek złych intencji lub charakteru. Posługując się taką argumentacją twierdzą, że rasizm objawia się również dyskryminacją białych (czasem nazywaną też „rasizmem odwróconym”). „Biali ludzie też doświadczają dyskryminacji, więc nie są uprzywilejowani”, „ja też należę do mniejszości i jestem dyskryminowana”, „porozmawiajmy też o innych rodzajach opresji”. Przytaczają slogan „All Lives Matter” (pl. „Wszystkie życia się liczą”).

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Programy edukacyjne

Globalnie i krytycznie w szkole

Całoroczny program, który pozwala lepiej zrozumieć otaczający świat i krytycznie podchodzić do informacji o aktualnych wydarzeniach globalnych. Składa się z cyklu zajęć zdalnych i działań stacjonarnych. Dla nauczycielek i nauczycieli 7-8 kl. szkół podstawowych oraz 1-2 kl. szkół ponadpodstawowych.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Świat w przedszkolu

Świat w Przedszkolu to program dla grup 5-cio i 6-ciolatków. Program jest bezpłatny, można go zrealizować w trakcie jednego semestru lub całego roku. Naszym celem jest pokazanie poprzez zabawę i rozmowy, że wszyscy jesteśmy częścią świata. Odległe geograficznie wydarzenia wpływają na nas i mamy wpływ na to co się dzieje na innych kontynentach.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Lekcje pomagania

Lekcje Pomagania to bezpłatny program edukacyjny PAH wprowadzający w zagadnienie humanitaryzmu oraz pomocy ludziom bez względu na pochodzenie. Skierowany jest on do szkół podstawowych, ponadpodstawowych, bibliotek i placówek wychowawczo-oświatowych. Program to cykl 8-10 lekcji o mądrym pomaganiu na semestr lub cały rok szkolny.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Godziny wychowawcze ze światem

Godziny Wychowawcze ze Światem to cykl co najmniej 8 zajęć, które są pretekstem do dyskusji o bieżących wydarzeniach i wartościach takich jak solidarność, godność ludzka czy sprawiedliwość, bez względu na pochodzenie. Program dla szkół podstawowych ponadpodstawowych.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Globalnie i krytycznie w szkole

Całoroczny program, który pozwala lepiej zrozumieć otaczający świat i krytycznie podchodzić do informacji o aktualnych wydarzeniach globalnych. Składa się z cyklu zajęć zdalnych i działań stacjonarnych. Dla nauczycielek i nauczycieli 7-8 kl. szkół podstawowych oraz 1-2 kl. szkół ponadpodstawowych.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Świat w przedszkolu

Świat w Przedszkolu to program dla grup 5-cio i 6-ciolatków. Program jest bezpłatny, można go zrealizować w trakcie jednego semestru lub całego roku. Naszym celem jest pokazanie poprzez zabawę i rozmowy, że wszyscy jesteśmy częścią świata. Odległe geograficznie wydarzenia wpływają na nas i mamy wpływ na to co się dzieje na innych kontynentach.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Lekcje pomagania

Lekcje Pomagania to bezpłatny program edukacyjny PAH wprowadzający w zagadnienie humanitaryzmu oraz pomocy ludziom bez względu na pochodzenie. Skierowany jest on do szkół podstawowych, ponadpodstawowych, bibliotek i placówek wychowawczo-oświatowych. Program to cykl 8-10 lekcji o mądrym pomaganiu na semestr lub cały rok szkolny.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Akcje edukacyjne

Wypożyczalnia gier

Mogą z niej skorzystać szkoły, biblioteki, organizacje pozarządowe i inne placówki edukacyjne. Gry pozwalają lepiej zrozumieć zagadnienia związane z edukacją globalną oraz poszerzyć wiedzę na temat współzależności istniejących we współczesnym świecie. Do Waszej dyspozycji oddajemy dwie gry wielkoformatowe, a także escape room.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Summer PAH Academy

Summer PAH Academy (SPA) to nasz wyjątkowy letni program dla nauczycieli i nauczycielek, którzy w swojej pracy upowszechniają treści z zakresu edukacji globalnej i pokrewnych tematów. Jego cel to zadbanie o motywację i dobrostan osób, które na co dzień pracują odważnie, w zgodzie ze swoimi wartościami, co często jest wyzwaniem w kontekście polskiej szkoły.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Akcja: Zamiast Kwiatka Niosę Pomoc

W ramach akcji zachęcamy nauczycielki i nauczycieli, aby zamiast przyjmować kwiaty na koniec roku szkolnego (lub Dzień Edukacji Narodowej) zorganizowali zbiórkę na pomoc humanitarną. Udostępniamy bezpłatne materiały edukacyjne o kryzysach humanitarnych, plakaty edukacyjne, laurki czy oznaczenie na puszkę.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Akcja: Światowy Dzień Wody

Co roku 22 marca na świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wody. Celebrujemy go wspólnie z tysiącami placówek edukacyjnych w całej Polsce, podnosząc świadomość na temat globalnych wyzwań dotyczących dostępu do wody.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Wypożyczalnia gier

Mogą z niej skorzystać szkoły, biblioteki, organizacje pozarządowe i inne placówki edukacyjne. Gry pozwalają lepiej zrozumieć zagadnienia związane z edukacją globalną oraz poszerzyć wiedzę na temat współzależności istniejących we współczesnym świecie. Do Waszej dyspozycji oddajemy dwie gry wielkoformatowe, a także escape room.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Summer PAH Academy

Summer PAH Academy (SPA) to nasz wyjątkowy letni program dla nauczycieli i nauczycielek, którzy w swojej pracy upowszechniają treści z zakresu edukacji globalnej i pokrewnych tematów. Jego cel to zadbanie o motywację i dobrostan osób, które na co dzień pracują odważnie, w zgodzie ze swoimi wartościami, co często jest wyzwaniem w kontekście polskiej szkoły.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Akcja: Zamiast Kwiatka Niosę Pomoc

W ramach akcji zachęcamy nauczycielki i nauczycieli, aby zamiast przyjmować kwiaty na koniec roku szkolnego (lub Dzień Edukacji Narodowej) zorganizowali zbiórkę na pomoc humanitarną. Udostępniamy bezpłatne materiały edukacyjne o kryzysach humanitarnych, plakaty edukacyjne, laurki czy oznaczenie na puszkę.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Poza szkołami

Akademia Antydyskrymina- cyjna

Zapraszamy do udziału w nowym, w pełni darmowym cyklu edukacyjnym PAH – Akademii Antydyskryminacyjnej dla sektora humanitarnego! Poprzez serię 10 zdalnych spotkań oraz jednego stacjonarnego szkolenia pragniemy…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Podkast Polskiej Akcji Humanitarnej

Przedstawiamy podkast zespołu edukacji Polskiej Akcji Humanitarnej pt. “Tolerancja to za mało”, w którym Joanna Pankowska i Łukasz Bartosik, wraz z gośćmi i gościniami, wskazują, jak być więcej niż tolerancyjną i tolerancyjnym.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Lokalni/ne Soujsznicy/czki Globalnej Solidarności

Rozmawiając na temat dyskryminacji często skupiamy się na tym, co widoczne lub co dzieje się blisko nas. Większość ludzi jest w stanie nazwać bezpośrednie skutki uprzedzeń i nierówności, takie jak przemoc fizyczna, obraźliwe…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Włączamy Nowe Narracje o Świecie

Każdy i każda z nas codziennie tworzy opowieści o świecie, komentując rzeczywistość. Ale wtedy, gdy opisujemy miejsca, w których byliśmy tylko chwilę (np. na wakacjach) lub które znamy tylko z książek lub filmów (jak np. dla wielu osób – kraje azjatyckie) jesteśmy bardzo podatni…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Rdzenni, czyli jacy?

Rozmawianie o społecznościach rdzennych bywa trudne i może pobudzać do refleksji, jakiego języka używamy i jakie narracje powielamy.Określenie to pojawia się najczęściej jako najbardziej poprawna forma mówienia o grupach, które zamieszkiwały tereny takich obecnych…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

W obliczu katastrofy klimatycznej (nie)jesteśmy równi

Hasła takie jak „Uratujmy Ziemię” czy „Nie ma planety B” dają nam poczucie, że w obliczu katastrofy klimatycznej wszyscy jesteśmy równi. To nie jest prawda. Nawet w tym samym regionie nie wszyscy doświadczają skutków związanych ze zmianą klimatu w ten sam sposób…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Dlaczego rasizm dotyczy dyskryminacji wyłącznie osób nie-białych?

„Rasizm działa w dwie strony”. Jak często słyszałeś/aś takie stwierdzenie? Wiele osób myli rasizm z uprzedzeniem rasowym, czyli niechęcią wobec osób lub grupy opartą na kolorze skóry. Myślą wtedy o rasizmie w sposób zawężony, postrzegając go jako skutek złych intencji lub charakteru…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Bieda, wojna, głód? Sami są sobie winni

Przyczyny zjawisk takich jak bieda, wojna czy głód są złożone. Jednak kiedy dotyczą krajów niezachodnich, biedniejszych od Polski, analizy uwzględniające czynniki historyczne, polityczne, gospodarcze czy społeczne są zastępowane prostymi wytłumaczeniami w stylu „sami są sobie winni”…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Kolonializm? Nas to nie dotyczy

Przyczyny zjawisk takich jak bieda, wojna czy głód są złożone. Jednak kiedy dotyczą krajów niezachodnich, biedniejszych od Polski, analizy uwzględniające czynniki historyczne, polityczne, gospodarcze czy społeczne są zastępowane prostymi wytłumaczeniami w stylu „sami są sobie winni”…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Rozwój? Nie, dziękuję

Globalne nierówności rosną i dziś są tak znaczące, jak na początku XX wieku. Dziesięć procent najbogatszych ludzi na świecie posiada obecnie ponad połowę światowych zasobów, a najbiedniejsza połowa – osiem procent. Zachodni model rozwoju okazał się nie tylko nieskuteczny…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Gdyby tylko było ich mniej

Przysłuchując się wiadomościom ze świata, szczególnie tym dotyczącym zmiany klimatu, trudno nie spotkać się z opinią, że wszystkiemu winne jest przeludnienie. Pomysł, że wielu problemom można by zaradzić, gdyby na świecie było mniej ludzi, nie jest nowy. W debacie publiczn…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Kłopot ze słowem 'Indianin'

Słowa Indianin zaczęto używać wobec rdzennych mieszkańców Ameryki wraz z początkiem europejskiego panowania kolonialnego nad zamieszkiwanym przez nich kontynentem. Choć niektórym Polakom może się wydawać, że słowo to posiada neutralny wydźwięk, to bliższe przyjrzeni…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Czy jadąc na wolontariat do Afryki* zbawisz świat?

Wydawało się, że łączenie podróżowania z wolontariatem to świetny pomysł na zwiedzanie świata w ciekawy, mniej komercyjny, odpowiedzialny sposób. Praca wolontariuszy miała przynosić „prawdziwą zmianę” w lokalnych społecznościach i dostarczać cennych doświadczeń…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Bieda z uśmiechem na ustach

Polska bieda nie kojarzy się ze szczęściem. Bieda rani, poniża, prowadzi ludzi do desperacji. Wywołuje głód, nie uśmiech. W naszej części świata z biedą się walczy na wszelkie możliwe sposoby. Jednocześnie dajemy się uwieść opowieści o żyjących gdzieś daleko „biednych, ale…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Akademia Antydyskrymina- cyjna

Zapraszamy do udziału w nowym, w pełni darmowym cyklu edukacyjnym PAH – Akademii Antydyskryminacyjnej dla sektora humanitarnego! Poprzez serię 10 zdalnych spotkań oraz jednego stacjonarnego szkolenia pragniemy…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Podkast Polskiej Akcji Humanitarnej

Przedstawiamy podkast zespołu edukacji Polskiej Akcji Humanitarnej pt. “Tolerancja to za mało”, w którym Joanna Pankowska i Łukasz Bartosik, wraz z gośćmi i gościniami, wskazują, jak być więcej niż tolerancyjną i tolerancyjnym.

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Lokalni/ne Soujsznicy/czki Globalnej Solidarności

Rozmawiając na temat dyskryminacji często skupiamy się na tym, co widoczne lub co dzieje się blisko nas. Większość ludzi jest w stanie nazwać bezpośrednie skutki uprzedzeń i nierówności, takie jak przemoc fizyczna, obraźliwe…

DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ

Materiały edukacyjne

Wystawa plakatowa – Wojna i pokój

Ulotka – Jak mówić niestereotypowo o ludziach na świecie

Publikacja – Rasizm bardziej w nas czy wokół nas?

Publikacja – Pomoc humanitarna, jak daleko sięga Twoja chęć pomocy

Publikacja – Kryzysy humanitarne i pomoc humanitarna w pigułce

Publikacja – Europocentryzm czy Europa jest pępkiem świata

Publikacja – Edukacja Globalna w szkole. Każdy nawija

Pomocnik PAH – Reagowanie na dyskryminujące słowa

Pomocnik PAH – Reagowanie na częste argumenty

Pomocnik PAH – Pojęcia edukacji globalnej

Pomocnik PAH – Moderowanie dyskusji

Karta dyskusji – Niebezpieczeństwo jednej historii

Karta dyskusji – Nie pytaj skąd jestem, zapytaj gdzie jestem lokalny/a

Karta dyskusji – Jak mówić o większości świata

Karta dyskusji – Jak mówić niestereotypowo o ludziach na świecie

Karta dyskusji – “Let’s save Africa”

Zestaw plakatów edukacyjnych – Pomoc Humanitarna

Wystawa plakatowa – Zmień perspektywę

Publikacja – Prawo do żywności

Publikacja – Jak mówić o większości świata

Publikacja – A ty, czujesz klimat?

Wystawa plakatowa – Mądra pomoc

Wystawa plakatowa – Globalne współzależności

Publikacja – Włącz się do gry!

Publikacja – Pomoc Humanitarna

Poradnik dla nauczycieli – Sytuacja uchodźców w Polsce i na świecie

Instrukcja gry terenowej – Królestwo Ubó

Poznaj dział edukacji PAH

Aleksandra Kasiorkiewicz-Demko

Koordynatorka projektów edukacyjnych

Koordynuje działania projektowe, rekrutuje osoby uczestniczące w cyklach edukacyjnych, organizuje szkolenia, współpracuje ze specjalist(k)ami tworzącymi materiały edukacyjne.

Kontakt: aleksandra.kasiorkiewicz-demko@pah.org.pl

Joanna Jaroszyńska

Koordynatorka projektów edukacyjnych

Koordynuje programy i akcje edukacyjne, kontaktuje się ze szkołami, opiekuje się newsletterem edukacyjnym i wypożyczalnią gier; współpracuje ze specjalist(k)ami tworzącymi materiały edukacyjne.

Kontakt: joanna.jaroszynska@pah.org.pl

Julia Orłowska

Specjalistka ds. edukacji

Przygotowuje materiały edukacyjne i prowadzi szkolenia z zakresu edukacji globalnej, antydyskryminacyjnej i humanitarnej.
Kontakt: julia.orlowska@pah.org.pl

Dorota Świechowicz

Koordynatorka projektów edukacyjnych

Koordynuje powstawanie materiałów, organizuje szkolenia i wydarzenia edukacyjne.

Kontakt: dorota.swiechowicz@pah.org

Kalina Kabat

Koordynatorka ds. kształcenia i rozwoju pracowników

Tworzy materiały edukacyjne dla uczniów i uczennic w wieku 6-18 lat i materiały dla osób nauczycieli i nauczycielek, prowadzeni szkolenia z zakresu edukacji globalnej, antydyskryminacyjnej i humanitarnej.

Kontakt: kalina.kabat@pah.org.pl

Magdalena Jaranowska

Toruń Programmes Manager

Zarządza programami oraz wspiera zespoły edukacji i Pajacyka w realizacji ich celów i rozwoju.

Kontakt: magdalena.jaranowska@pah.org.pl, tel. 501 752 160

Aleksandra Kasiorkiewicz-Demko

Koordynatorka projektów edukacyjnych

Koordynuje działania projektowe, rekrutuje osoby uczestniczące w cyklach edukacyjnych, organizuje szkolenia, współpracuje ze specjalist(k)ami tworzącymi materiały edukacyjne.

Kontakt: aleksandra.kasiorkiewicz-demko@pah.org.pl

Dane są podawane dobrowolnie, ale są konieczne do przekazania darowizny za pośrednictwem PayU.
Darowiznę można przekazać także bez pośrednictwa PayU za pomocą przelewu tradycyjnego, sprawdź numer rachunku tutaj.